我是東北人，大學(xué)畢業(yè)后獨(dú)自背著背包南下深圳，歷經(jīng)苦盡甘來(lái)。

有了孩子們后，我選擇全身心陪伴他們長(zhǎng)大，但從不嬌慣他們，這是我家教育的大前提。

當(dāng)年選擇升學(xué)路線時(shí)，我做了反復(fù)論證，最后以未來(lái)職業(yè)為目標(biāo)，用數(shù)學(xué)證明題中常用的倒推法進(jìn)行了遠(yuǎn)期規(guī)劃。

哥哥是典型理工男。同樣的數(shù)學(xué)課時(shí)，在體制內(nèi)都用來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)、講解和復(fù)習(xí)鞏固，理工基礎(chǔ)打得相當(dāng)扎實(shí)。

我也擔(dān)心跟著媽媽長(zhǎng)大的城市男孩缺少些韌性。體制內(nèi)只看結(jié)果的殘酷競(jìng)爭(zhēng)能磨煉心性，是長(zhǎng)成有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥说谋匦拚n之一。

高等教育國(guó)外的尖端前沿領(lǐng)域仍領(lǐng)先不少，本科選擇國(guó)際體系能為研究生在某個(gè)專(zhuān)精領(lǐng)域深度研究做好鋪墊。所以，當(dāng)時(shí)就規(guī)劃了兒子小初高讀體制內(nèi)，大學(xué)和研究生讀國(guó)際體系的路。

妹妹定位文藝女，成為獨(dú)立、自信、有批判性思維、創(chuàng)造性思維和有國(guó)際化視野的新時(shí)代女性。女孩不能養(yǎng)得太“乖”才放心，所以她從小就走了國(guó)際體系。

有朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，我家是“窮養(yǎng)兒子、富養(yǎng)女兒”的典型代表。

其實(shí)，孩子們長(zhǎng)大后，很多決策都是他們自己做的。當(dāng)年兒子中考后也有機(jī)會(huì)進(jìn)深圳最好的國(guó)際高中，但他決定拼一拼高考。

目前，兒子在全國(guó)第一所中外合辦大學(xué)北師港浸大（簡(jiǎn)稱(chēng)）讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，他是無(wú)人機(jī)深度發(fā)燒友一員，打算往人工智能領(lǐng)域發(fā)展。在萬(wàn)科梅沙書(shū)院讀11年級(jí)妹妹愛(ài)文藝更愛(ài)動(dòng)物，自從知道有獸醫(yī)這個(gè)職業(yè)后，咱家就被她折騰成了動(dòng)物園和實(shí)驗(yàn)室。

家有不同體系的孩子，自然會(huì)對(duì)比差異。其中上大學(xué)的哥哥為妹妹補(bǔ)習(xí)高中AP理工科時(shí)的發(fā)現(xiàn)，就很有意思。

他說(shuō)知識(shí)點(diǎn)大同小異，題目描述千差萬(wàn)別，體制內(nèi)不重視現(xiàn)實(shí)連接性，而國(guó)際體系會(huì)用很長(zhǎng)的篇幅描述一個(gè)場(chǎng)景。

體制內(nèi)出題還老喜歡兜圈子，他一開(kāi)始做AP題時(shí)老想避陷阱，把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。后來(lái)他驚訝地發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)套路！而且為了解決問(wèn)題，國(guó)際體系會(huì)提前教學(xué)生一些梯子，而不是為難住學(xué)生。

他說(shuō)，高中階段，體制內(nèi)為了篩選而設(shè)置障礙，國(guó)際體系更看重學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

圖左是國(guó)內(nèi)化學(xué)競(jìng)賽題非常理論，圖右是英國(guó)化學(xué)競(jìng)賽題，知識(shí)點(diǎn)都是考察二氧化碳相關(guān)的知識(shí)，但是表述會(huì)不大一樣。

有沒(méi)有遺憾呢？當(dāng)然。

兒子成績(jī)很好，但中考時(shí)數(shù)學(xué)考崩了沒(méi)考上深圳四大名校，導(dǎo)致他一上數(shù)學(xué)考場(chǎng)就緊張，高考數(shù)學(xué)比平常丟了大幾十分，就這樣還上了重本線。

他數(shù)學(xué)真的不好嗎？他綜評(píng)不錯(cuò)，大學(xué)得以進(jìn)入熱門(mén)的計(jì)算機(jī)系，入校成績(jī)是全系倒數(shù)第三名，最高分比他多出將近100分。大學(xué)兩門(mén)高數(shù)課，他最差考了A-，GPA名列前茅，趕超了許多高考分?jǐn)?shù)比他高的同學(xué)。

所以，一次高考成績(jī)好壞真的就能決定孩子未來(lái)路有多遠(yuǎn)嗎？

不過(guò)，既然走了這條路，作為家長(zhǎng)就要比孩子看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要被一時(shí)的分?jǐn)?shù)牽著走。

孩子們說(shuō)特別感激我的一點(diǎn)是，在他們失敗時(shí)，我能找到一些他們自己都想不到的“借口”安撫他們：“老媽真的太理解我了，這個(gè)原因我都沒(méi)想到?！?/span>

這種安慰和鼓勵(lì)，比指責(zé)、嘆息重要得多。

紀(jì)錄片《一次遠(yuǎn)行》以全球疫情為背景，講述了在世界各地的普通留學(xué)生的真實(shí)故事。除了成績(jī)外，孩子得有獨(dú)自面對(duì)世界的勇氣和膽量。

誰(shuí)都是第一次做媽媽?zhuān)坏商Ａ恕Ｎ乙郧芭闹雷咏袉臼浅Ｊ?，他倆還模仿我發(fā)脾氣，說(shuō)起當(dāng)年我暴走的事，跟說(shuō)笑話一樣。

女兒就讀學(xué)校的院長(zhǎng)王赫給我啟發(fā)很大，我意識(shí)到孩子的學(xué)術(shù)能力很重要，包括日常表現(xiàn)，大小測(cè)試和期末考試等，其自我領(lǐng)導(dǎo)力也同等重要，包括但不限于態(tài)度、時(shí)間管理、協(xié)作力、逆商等。

這些能力同步發(fā)展需要家長(zhǎng)的智慧，我家每年都會(huì)制定家規(guī)，很實(shí)操也很好用，我在此分享幾條。

1、在學(xué)習(xí)上，態(tài)度比能力重要，但有錯(cuò)必反思。

不管成績(jī)考的怎么樣，付出了努力就值得肯定，學(xué)習(xí)也是有天分的。但有錯(cuò)必反思，錯(cuò)不能白錯(cuò)，得制定有效的糾錯(cuò)措施。

錯(cuò)誤可以分為三類(lèi)。

第一類(lèi)叫錯(cuò)了也不怨的錯(cuò)，如知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)過(guò)，考得超綱了，沒(méi)轍。 第二類(lèi)叫有遺憾的錯(cuò)，如審題時(shí)馬虎了，知識(shí)點(diǎn)學(xué)過(guò)卻掌握得不清晰，得注意。第三類(lèi)是態(tài)度問(wèn)題的“錯(cuò)”，如學(xué)了跟沒(méi)學(xué)一樣，壓根就不會(huì)，這得批評(píng)，改正。

哥哥與心愛(ài)的無(wú)人機(jī)

2、在興趣上，每個(gè)人都可以提出課外班項(xiàng)目，但有基本原則。

課外輔導(dǎo)班分成兩類(lèi)，一個(gè)是非學(xué)術(shù)類(lèi)的興趣班，一個(gè)是學(xué)術(shù)類(lèi)的課程輔導(dǎo)班。每個(gè)人都可以提出自己想上什么課外班。為了親子和諧，咱都得有進(jìn)有退，也能培養(yǎng)孩子自己為自己負(fù)責(zé)的能力，父母和孩子都有決策權(quán)：

• 學(xué)術(shù)類(lèi)：9年級(jí)前父母根據(jù)成績(jī)提建議，孩子可以申述，由父母決定；10年級(jí)后，參照興趣類(lèi)執(zhí)行；

• 興趣類(lèi)：從小由孩子提想法，自行決定，父母全力支持。

學(xué)術(shù)類(lèi)：9年級(jí)前父母根據(jù)成績(jī)提建議，孩子可以申述，由父母決定；10年級(jí)后，參照興趣類(lèi)執(zhí)行；

興趣類(lèi)：從小由孩子提想法，自行決定，父母全力支持。

支持也不是隨便支持，也有3條基本原則：

• 一旦開(kāi)始必須堅(jiān)持，除非有全家認(rèn)可、足夠充分的理由才可能中斷或停止；

• 必須確保學(xué)術(shù)類(lèi)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)時(shí)間，再穿插安排興趣類(lèi)項(xiàng)目；

• 學(xué)術(shù)第一，興趣第二，若因興趣影響學(xué)術(shù)，將從最喜歡的興趣開(kāi)始中斷或停止。

一旦開(kāi)始必須堅(jiān)持，除非有全家認(rèn)可、足夠充分的理由才可能中斷或停止；

必須確保學(xué)術(shù)類(lèi)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)時(shí)間，再穿插安排興趣類(lèi)項(xiàng)目；

學(xué)術(shù)第一，興趣第二，若因興趣影響學(xué)術(shù)，將從最喜歡的興趣開(kāi)始中斷或停止。

當(dāng)年兒子因?yàn)槌撩耘d趣，學(xué)術(shù)成績(jī)有些退步，我毫不心軟從他最感興趣的課外班開(kāi)始砍，兒子含著眼淚說(shuō)老媽你套路太深了。

3、在心理韌性上、情感上親子信任，實(shí)操上體育訓(xùn)練

美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)《嬌慣的心靈》發(fā)現(xiàn)，被父母精心養(yǎng)育的城市中產(chǎn)小孩越來(lái)越脆弱。

孩子們最終都要去往異國(guó)他鄉(xiāng)，心理健康和內(nèi)心強(qiáng)大比什么都重要，遇到問(wèn)題要會(huì)自覺(jué)想辦法解決，敢于跟父母或其他人去求助。

家規(guī)告訴孩子：父母是給他們解決問(wèn)題的人，不要對(duì)父母隱瞞錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)，不互相指責(zé)，共同商議解決方法。同時(shí)，我們互相信任，哪怕對(duì)于彼此的選擇存疑，也要互相尊重。

有理論基礎(chǔ)還不夠，還得配合體育鍛煉強(qiáng)化吃苦耐勞的意識(shí)，培養(yǎng)越挫越勇的運(yùn)動(dòng)精神。

他倆從小就游泳，花樣溜冰，打乒乓球，初中起跟著健身教練每周一次訓(xùn)練。女兒現(xiàn)在是校游泳隊(duì)隊(duì)員，短跑，馬拉松都很厲害。

妹妹學(xué)校參加長(zhǎng)跑

親子矛盾大多源自孩子覺(jué)得不公平，而家規(guī)是白紙黑字寫(xiě)下來(lái)的，簽字認(rèn)可，不管是誰(shuí)，犯了規(guī)都要認(rèn)錯(cuò)，道歉。

每年，我們?nèi)視?huì)共同商議新的家規(guī)，父母和孩子相互理解并一起進(jìn)步。

相較于學(xué)校，家庭影響永遠(yuǎn)是最大的。不管讀體制內(nèi)還是體制外，父母最大的挑戰(zhàn)是一樣的——如何引導(dǎo)孩子探索興趣，找到自己的人生目標(biāo)？

回顧兩個(gè)孩子從興趣愛(ài)好到人生志趣的發(fā)展路徑，我總結(jié)出些共性。

小時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子玩什么最靜得下心，發(fā)現(xiàn)后父母尊重并且順應(yīng)孩子這種天賦，提供匹配的資源。

初中時(shí)，孩子們開(kāi)始注重跟社會(huì)的連接，也變得更為實(shí)際，可以參加一些深度社會(huì)實(shí)踐，了解職業(yè)領(lǐng)域，咱們也可以引導(dǎo)孩子崇拜一些正向偶像。

高中和大學(xué)后，興趣就與校內(nèi)選課、深度科研、大學(xué)專(zhuān)業(yè)緊密聯(lián)合，逐步從校內(nèi)校外發(fā)展出職業(yè)選擇和志趣。

這些事不能假手他人。任何昂貴的背景提升機(jī)構(gòu)、留學(xué)規(guī)劃顧問(wèn)都不可能像父母有機(jī)會(huì)那么長(zhǎng)時(shí)間觀察、陪伴和了解孩子。

熱心的潘媽媽曾被邀請(qǐng)?jiān)诿妹脤W(xué)校與家長(zhǎng)們分享養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。

哥哥從小喜歡模型，中學(xué)熱愛(ài)無(wú)人機(jī)，夢(mèng)想進(jìn)入人工智能領(lǐng)域

-嬰幼兒，哥哥對(duì)車(chē)著迷，愛(ài)組裝軌道的小汽車(chē)、玩遙控車(chē)，小學(xué)開(kāi)始組裝、改造遙控車(chē)。

-初中后，他把對(duì)機(jī)械的熱愛(ài)轉(zhuǎn)移到了航模的無(wú)人機(jī)上，自學(xué)了航拍、視頻剪輯和制作。

-高中學(xué)業(yè)很忙，他仍參加了多次科技節(jié)，還在國(guó)內(nèi)賽事上獲得大獎(jiǎng)。他申請(qǐng)了一項(xiàng)“新型外觀專(zhuān)利”，受邀到深圳電臺(tái)普及無(wú)人機(jī)知識(shí)。

-上大學(xué)，兒子的偶像是大疆的創(chuàng)始人汪滔，夢(mèng)校是其母校香港科技大學(xué)，他選了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，考了國(guó)家認(rèn)可的無(wú)人機(jī)駕駛員中級(jí)牌照，正在朝人工智能專(zhuān)家的夢(mèng)想前進(jìn)。

哥哥自拍自剪的作品，獲了獎(jiǎng)。

妹妹從小喜歡動(dòng)物，中學(xué)開(kāi)始救助動(dòng)物，夢(mèng)想當(dāng)獸醫(yī)。

-嬰幼兒，妹妹就抱著動(dòng)物公仔不撒手，繪本看到小動(dòng)物就挪不開(kāi)眼。上幼兒園時(shí)，她和爸爸一起上網(wǎng)查病因，成功治愈了鸚鵡的眼疾。

-初中時(shí)，家里變成了動(dòng)物園，她說(shuō)長(zhǎng)大要開(kāi)流浪動(dòng)物收容所。我告訴她有種職業(yè)叫獸醫(yī)，可以一邊為動(dòng)物治病，一邊救助流浪動(dòng)物們。

她聽(tīng)進(jìn)去了，她現(xiàn)在的夢(mèng)校是劍橋大學(xué)的獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)。

-高中時(shí)，家里又變成了實(shí)驗(yàn)室。她多次進(jìn)行鸚鵡繁殖，以失敗告終后，她學(xué)了AP生物找到了原因。上個(gè)月，家里倉(cāng)鼠越獄后被困蟑螂屋數(shù)日奄奄一息，被她成功救活了。

妹妹精心照顧的小型“動(dòng)物園”，目前家里有2只寵物狗、3只鸚鵡、1只豹紋守宮（蜥蜴）、2只蜜袋鼯和2只倉(cāng)鼠。作品也都與動(dòng)物有關(guān)。

在孩子們從興趣發(fā)展到志趣的過(guò)程中，我們要有點(diǎn)兒耐心。

首先，千萬(wàn)不要過(guò)多祈求回報(bào)，容易讓孩子反感，保證孩子的好奇心最重要。如女兒在書(shū)院老師指導(dǎo)下，在家做了四十幾天倉(cāng)鼠項(xiàng)目“失敗”了，原本打算發(fā)一篇論文泡湯了，但沒(méi)關(guān)系，我相信她在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了更多。

其次，既然有偏好，就一定會(huì)偏科。人無(wú)完人，只要長(zhǎng)板夠長(zhǎng)，短板平均水平就好。

兒子在體制內(nèi)讀書(shū)時(shí)，常因?qū)W校排名而沮喪，我就跟他說(shuō)，你就花了70%精力讀書(shū)，30%時(shí)間在鉆研無(wú)人機(jī)，還有現(xiàn)在的成績(jī)很了不起了！

最后，我相信孩子會(huì)做出一番成就，同時(shí)我也接納著他們的平凡。

要承認(rèn)這一點(diǎn)，其實(shí)挺艱難的，但是偶爾媽媽也可以躺平一會(huì)兒，只有這樣，我們才有可能在孩子面前情緒穩(wěn)定。

被譽(yù)為日本“經(jīng)營(yíng)之神”卻非常低調(diào)謙虛的松下幸之助，曾經(jīng)在書(shū)里寫(xiě)道：如果能從每個(gè)過(guò)程中細(xì)心地體驗(yàn)，認(rèn)真地思考，即使平淡無(wú)奇的生活，也能從中得到豐富的人生體驗(yàn)。

這次疫情，也讓我們看到普通人的艱難、可貴和動(dòng)容。

所以我一直告訴自己，受教育目的就是讓孩子做在平凡人中具備終身幸福能力的那一個(gè)，僅此而已。

文末請(qǐng)注明：本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自「谷雨星球」，中產(chǎn)媽媽不焦慮俱樂(lè)部，以真實(shí)故事對(duì)抗焦慮，用專(zhuān)業(yè)判斷規(guī)劃升學(xué)，以戰(zhàn)略思維探索志趣。

//· The End ·//

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