圖片來(lái)源：電影《姐弟的夏夜》

先說(shuō)我爸，在愛(ài)美這件事上，他跟我媽頗有分歧。

那時(shí)學(xué)校里盛行白色舞蹈鞋、健美褲，我和姐姐做夢(mèng)都想具有。

多次跟媽媽軟磨硬泡無(wú)果后，我倆轉(zhuǎn)攻爸爸。

于是，爸爸悄然給我們買(mǎi)了，為了防止與媽媽起爭(zhēng)端，他先把東西放到舅舅那里，然后再讓舅舅偽裝送給我們。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，爸爸去上海出差，他花光兜里一切的錢(qián)，給我和姐姐每人買(mǎi)了兩套衣服、鞋子。

時(shí)隔多年，我仍然明晰記得衣服的花色、款式，讓我們美美的引領(lǐng)了一把時(shí)髦。

而在我和姐姐眼里，爸爸不只僅是給我們買(mǎi)了兩套衣服，而是讓我們對(duì)小縣城之外的世界，產(chǎn)生了層層疊疊的想象。

不幸的爸爸，被媽媽好一通指摘，說(shuō)他慣孩子，讓孩子滋生虛榮。

面對(duì)媽媽的責(zé)備，爸爸從不惱火，只是機(jī)智地轉(zhuǎn)移話題：

你就說(shuō)實(shí)話，兩個(gè)女兒穿上好不美觀？小孩子嘛，不能讓她們像咱小時(shí)分那樣，非黑即灰，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁。

圖片來(lái)源：電影《佛羅里達(dá)樂(lè)園》

那時(shí)分沒(méi)有各種課后班、補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)、放假就意味著徹底放飛。

假期學(xué)校會(huì)發(fā)幾本寒暑假作業(yè)，通常開(kāi)學(xué)時(shí)，教師是不檢查的。

但媽媽以為，既然是作業(yè)，就必需完成。

于是，每到假期倒計(jì)時(shí)，我和姐姐就被強(qiáng)行圈在家里寫(xiě)作業(yè)。

聽(tīng)著窗外小同伴們最后的狂歡，我倆心里就跟長(zhǎng)了草一樣。

爸爸見(jiàn)了，拿走我倆的作業(yè)，跑到學(xué)校用半天時(shí)間幫我們寫(xiě)完，又快又精確。

但，還是露餡了。他也沒(méi)想到，媽媽會(huì)那么認(rèn)真地檢查我們的作業(yè)。

他的筆跡出賣(mài)了我們。

于是，一場(chǎng)爭(zhēng)持再次在他們之間燃起。

媽媽說(shuō)：虧你是搞教育的，你不曉得這樣會(huì)讓她們?cè)絹?lái)越懶散，而且，你這是教她們故弄玄虛。

爸爸并不服氣：別的孩子都在玩，她們就算寫(xiě)也是敷衍。再說(shuō)了，教師不檢查，就闡明這份作業(yè)沒(méi)什么必要，何必為了完成作業(yè)而完成作業(yè)呢？好好享用假期不好嗎？

媽媽?xiě)嵑蘖耍杭热唤凶鳂I(yè)，就是學(xué)生必需完成的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)態(tài)度。

圖片來(lái)源：電影《開(kāi)心家族》

由于教育理念的大相徑庭，爸媽經(jīng)常爭(zhēng)得面紅耳赤。

但我和姐姐并沒(méi)有覺(jué)得，這種爭(zhēng)持會(huì)傷害到我們。

相反，我們很明晰地感知到，爸爸媽媽是愛(ài)我們的，而且，他們的愛(ài)，是如此不同。

雖然我們內(nèi)心更喜歡爸爸的縱容放養(yǎng)，但媽媽的嚴(yán)厲，讓我們曉得凡事還是有邊境的。

更重要的是，他們之間的爭(zhēng)論，讓我們很早就明白：這世界上的事情，不是非對(duì)即錯(cuò)，非黑即白。

爸媽的教育爭(zhēng)端，還發(fā)作在我們的閱讀范疇。

媽媽是語(yǔ)文教師，所以，在她看來(lái)，我和姐姐的閱讀就應(yīng)該依照她的指定范圍，比方《中小學(xué)生作文選》、《少年文藝》和《唐詩(shī)、宋詞三百首》。

可爸爸以為，只需是書(shū)，就開(kāi)卷有益。

于是，姐姐走武打道路，金庸、古龍、梁羽生......我默默著了言情的道，瓊瑤、三毛、岑凱倫......

當(dāng)然，我們除了課余時(shí)間看，最猖獗的時(shí)分，上課也在看。不只看，以至還抄。

如此癡狂，不被教師抓包才怪。

爸媽知情后，態(tài)度那叫兩極。

爸爸提示我們：上課是絕對(duì)不能夠看的，一心不能二用。

媽媽則在家里展開(kāi)了禁書(shū)運(yùn)動(dòng)，除了她讓我們讀的書(shū)，其它一概沒(méi)收。

爸爸覺(jué)得，只要普遍涉獵，有了見(jiàn)識(shí)，才有取舍。

而媽媽直接回懟：她們?nèi)缃駴](méi)有區(qū)分才能，必需堅(jiān)持嚴(yán)肅閱讀，先培育閱讀品味，否則，很容易被閑書(shū)引入歧途。

可是，那些被書(shū)吊起來(lái)的胃口怎樣可能說(shuō)收就收呢。

我們把或租或借來(lái)的書(shū)，放在同窗家里，一有時(shí)間，便如饑似渴地讀。

在這件事情上，媽媽的態(tài)度是圍追堵截，爸爸則充任暗哨，不時(shí)給我們提供書(shū)源或租書(shū)資金。

那時(shí)分，覺(jué)得媽媽好煩好古板。

但我們從不悍然跟她對(duì)立，由于我們曉得，爸爸永遠(yuǎn)站在我們這一邊。

他的信任、開(kāi)通，讓我們對(duì)媽媽的嚴(yán)厲管束沒(méi)那么逆反。

相反，由于顧忌媽媽的態(tài)度，我們的選擇愈加理性節(jié)制。

所以，我從不覺(jué)得父母教育理念的不同，會(huì)形成孩子的團(tuán)結(jié)。

在爸媽身上，我和姐姐反而看到了人與人思想方式的差別。

圖片來(lái)源：電視劇《喬家的兒女》

我和姐姐，由于有這樣的爸媽?zhuān)闪藘蓚€(gè)特別有主意的女孩。

在我初中時(shí)，發(fā)作了一件至今還被同窗津津有味的故事。

上初一沒(méi)多久，學(xué)校出臺(tái)新規(guī)：女生一概留五號(hào)頭。

我當(dāng)時(shí)的第一反響就是：憑什么？

于是，伙同班里另外兩個(gè)女生，去找校長(zhǎng)理論。

校長(zhǎng)，就是我爸。

我去了就聲明，這不是我們父女間的說(shuō)話，而是學(xué)生和校長(zhǎng)間的。

然后，就反對(duì)全體女生留五號(hào)頭展開(kāi)了大方激昂的演講。

大意就是，留五號(hào)頭，是校方出于齊整劃一的需求，而不是女生的個(gè)人審美。

但，頭發(fā)長(zhǎng)在本人身上，我們具有或長(zhǎng)或短的個(gè)性化需求，這應(yīng)該被尊重。

從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)女生沒(méi)有考入高中，是被發(fā)型影響的，一個(gè)不承受學(xué)生有本人個(gè)性和審美的學(xué)校，是狹隘的、粗暴的......

然后，校長(zhǎng)把書(shū)記、教誨主任和各班班主任都叫了過(guò)來(lái)，讓大家聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)。

媽媽當(dāng)時(shí)是初二的班主任，赫然在列。

我一邊沖動(dòng)地陳說(shuō)著本人的觀念，一邊用余光掃了幾眼媽媽。

假如眼神能夠當(dāng)武器，我已然被她槍斃好幾次了。

圖片來(lái)源：電視劇《美雨》

不可思議，那天回到家里，我承受的是媽媽怎樣的暴風(fēng)驟雨。

說(shuō)我無(wú)法無(wú)天，說(shuō)我愛(ài)出風(fēng)頭，并讓我寫(xiě)3000字的反省，不深入就別吃別睡......

面對(duì)這樣的批判，我一點(diǎn)沒(méi)服。她說(shuō)一句，我懟一句，直到爸爸回來(lái)了。

媽媽的炮火立馬掉頭：都是你平常慣的，今天自食其果了吧，她竟然公開(kāi)跟你叫板，當(dāng)著全校教師的面，真是長(zhǎng)進(jìn)??！我教了這么多年書(shū)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生......

爸爸不以為然：她反對(duì)的是女生留同樣的發(fā)型，這叫對(duì)事不對(duì)人，我沒(méi)覺(jué)得這是跟誰(shuí)叫板。就算叫板，她今天說(shuō)得有理有據(jù)，我也沒(méi)覺(jué)得丟臉，反而覺(jué)得我女兒口才與思辨才能都不錯(cuò)，刮目相看。

這下，媽媽徹底火了。

前三年，后五年的事情全翻了出來(lái)，說(shuō)爸爸是溺愛(ài)加討好型家長(zhǎng)。

見(jiàn)媽媽真動(dòng)怒了，爸爸一聲不吭，默默跑到廚房去做飯了。

這就是我的爸媽。

他們的教育理念不同，但不會(huì)由于這種不同而讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)展化，從不讓家庭教育成為夫妻感情、親子關(guān)系的殺手。

圖片來(lái)源：電影《我的前半生》

那一次，經(jīng)校方討論決議，不再請(qǐng)求女生留齊整劃一的五號(hào)頭。

當(dāng)爸爸站在升旗臺(tái)上宣布這個(gè)決議時(shí)，全校喝彩。

時(shí)隔多年，這件事仍然飽受當(dāng)事人的爭(zhēng)議。

有人覺(jué)得爸爸太過(guò)寵溺孩子，由于本人的孩子營(yíng)私。

有人則覺(jué)得，那是學(xué)校正學(xué)生真正的接納與尊重。

而我，屢屢想起這件事，思念的卻是我與爸爸在他辦公室里的那場(chǎng)對(duì)峙，思念的是爸媽說(shuō)的那番悄然話。

我將來(lái)的人生很多選擇，都由于那一次勇氣的試水，而與眾不同。

高考報(bào)意愿時(shí)，媽媽給我兩個(gè)選擇，要么考師范，要么學(xué)金融。

她說(shuō)：這是最合適女生的職業(yè)。

然后，我默默把一切意愿都填報(bào)了新聞專(zhuān)業(yè)，且極具個(gè)性地在能否服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)一欄，選擇了不服從。

這件事，只要爸爸曉得。

他說(shuō)：你比爸爸當(dāng)年優(yōu)秀，爸爸在你這個(gè)年歲，基本不曉得本人將來(lái)想做什么。而且，勇于不服從的人生，再苦再難都不會(huì)懊悔，好樣的。

不可思議，大學(xué)錄取通知書(shū)到家時(shí)，媽媽有多憤恨。

圖片來(lái)源：電視劇《都挺好》

然后，我給她講了一件事。

她當(dāng)年的自得門(mén)生，那個(gè)從小被我們當(dāng)作學(xué)習(xí)典范的孫同窗，后來(lái)在我上高中時(shí)，成為我隔壁班的數(shù)學(xué)教師。

我終于見(jiàn)到了典范自己，只能說(shuō)大跌眼鏡。

他似乎不怎樣洗頭，頭發(fā)永遠(yuǎn)打著綹貼在頭皮上。

終年一套黑西服加白襯衫，襯衫不曉得多久才洗一次，領(lǐng)口一片油亮。

每次從他身邊經(jīng)過(guò)，都會(huì)有一股可疑的滋味飄過(guò)來(lái)。

他換一次衣服，全班同窗會(huì)鼓掌起哄。

這就是媽媽不斷跟我津津有味，讓我向他看齊的典范。

那天，我給媽媽復(fù)原了她最自得的學(xué)生現(xiàn)狀后，問(wèn)她：假如我事事都聽(tīng)你的，弄不好如今也成為他了，你愿意嗎？

媽媽不服氣：我教了這么多年的學(xué)生，就從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這么不聽(tīng)話的。

我也不服氣：小狗聽(tīng)話，像你這種控制欲特別強(qiáng)的媽媽?zhuān)秃线m養(yǎng)寵物。

媽媽說(shuō)了一句：我控制欲強(qiáng)有什么用，抵不過(guò)你有一個(gè)好爸爸呀。只需是我反對(duì)的，他都支持，好人都讓他當(dāng)了。

無(wú)辜背鍋的爸爸嘿嘿一笑：李教師批判得對(duì)，這也是我最觀賞李教師的中央，固然對(duì)孩子有控制欲，但從不頑固己見(jiàn)，一切為了孩子，為了孩子的一切......

于是，一場(chǎng)爭(zhēng)端就此放置。

圖片來(lái)源：電視劇《小舍得》

上大學(xué)時(shí)，爸媽寫(xiě)的家書(shū)作風(fēng)幾乎不要差別太大。

媽媽的信，通篇都是說(shuō)教，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)就是武器，要節(jié)儉節(jié)約，不要談戀愛(ài)，不要傾慕虛榮......

爸爸呢，會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)固然重要，但戀愛(ài)何嘗不是一種學(xué)習(xí)？游覽也是。

他會(huì)背著媽媽再給我一些生活費(fèi)，讓我學(xué)吉他，跟同窗假期進(jìn)來(lái)旅游......

我在成年之后，特別是本人當(dāng)了媽媽之后，漸漸體味到，父母的愛(ài)是如此配方齊全。

媽媽的嚴(yán)苛，我和姐姐固然不斷在對(duì)抗，但其實(shí)，她的約束也為我們?cè)O(shè)置了一道防線：凡事不逾矩。

而爸爸的寬宥，讓我們不斷由于被尊重接納而事事平和自洽內(nèi)驅(qū)，即使是在人生窘境中，也具有最大限度的英勇和自在。

大學(xué)畢業(yè)后，我如愿當(dāng)了一名記者。

然后又在紙媒開(kāi)端式微以及愛(ài)人重病時(shí)，選擇了自傲盈虧的自在職業(yè)。

這在當(dāng)時(shí)，是一個(gè)極不可思議的選擇。

媽媽數(shù)落我：你名牌大學(xué)畢業(yè)，如今成了無(wú)業(yè)游民，說(shuō)進(jìn)來(lái)多丟人。

我對(duì)她說(shuō)：媽?zhuān)欠N動(dòng)輒壓五六個(gè)月工資，靠著撥款施舍到退休的日子，我過(guò)不了，我的威嚴(yán)和生命都受不了。

爸爸呢，一如繼往地支持：愛(ài)拼才會(huì)贏，人活一世，就為了混到退休多沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，時(shí)間和威嚴(yán)永遠(yuǎn)是最珍貴的……

只不過(guò)，爸爸沒(méi)說(shuō)：萬(wàn)一失敗了，我養(yǎng)你。

是的，爸爸歷來(lái)不說(shuō)這樣的話。

他寵溺我們，但他厭惡巨嬰，他覺(jué)得那是對(duì)教育和孩子最大的凌辱。

圖片來(lái)源：電影《山中的湯姆先生》

往常，靠著本身的努力，我漸漸走出最困難的光陰，萬(wàn)事向好。

直到此時(shí)，媽媽每次說(shuō)起我閱歷的坎坷，都滿滿的心疼。

她不再年輕，淚窩極淺，她會(huì)說(shuō)：明明能夠不用那么辛勞，非得選了一條最難的路。

可爸爸不這么以為，他說(shuō)：人這終身，一切人的終點(diǎn)都是死，假如不閱歷點(diǎn)波折，不走點(diǎn)不尋常路，那真的是虛度時(shí)光。

爸爸說(shuō)這話時(shí)，媽媽以至哭出聲：這是親爹說(shuō)出來(lái)的話嗎？難道不是你親生的嗎？哪個(gè)為人父母的，不希望本人的孩子好事多磨......

爸爸說(shuō)：你活了大半輩子還看不出來(lái)嗎？這世上哪有好事多磨的人生，只要認(rèn)慫躺平，或者不服輸?shù)娜?。我的女兒，必需披荊斬棘......

然后，又是一場(chǎng)誰(shuí)也壓服不了誰(shuí)的爭(zhēng)辯。

那局面，又好笑，又好玩。

爸媽的訴求與境地，歷來(lái)都不在一個(gè)頻道上。

當(dāng)我人到中年，慢慢明白，在教育孩子這件事情上，他們固然背道而馳，但最珍貴的是，他們爭(zhēng)的不是個(gè)人的面子與勝負(fù)。

最終可以讓他們堅(jiān)持與妥協(xié)的，歷來(lái)都是孩子的身心安康與愉悅。

他們，是真的愛(ài)孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越愛(ài)面子。

圖片來(lái)源：電影《熔爐》

最有意義的是我姐，在武俠小說(shuō)里泡大的她，小時(shí)分天天跟我講，長(zhǎng)大以后要四海為家。

結(jié)果呢，高考填報(bào)意愿時(shí)，她選擇了師范院校。

她說(shuō)，想成為一個(gè)像爸爸那樣，最懂孩子的教師。

結(jié)果，工作后的她，一半像媽媽?zhuān)瑖?yán)厲、苛刻，一半像爸爸，活潑、開(kāi)通。

學(xué)生們是這么形容她的：上學(xué)時(shí)，你常常讓我們愛(ài)恨交集，畢業(yè)后，你卻是我們思念最深的教師。

和父母變成了同行，姐姐對(duì)爸媽也有本人的總結(jié)：他們的教育理念固然不同，但他們不私心、不泄憤、不甩鍋，他們其實(shí)是最佳伙伴，是一對(duì)值得敬重的父母。

姐姐的話，我深以為然。

圖片來(lái)源：電影《我們的世界》

寫(xiě)出我們家的故事，其實(shí)也是對(duì)當(dāng)下雞娃焦慮，夫妻之間由于各種教育分歧招致情感決裂的狀況，提供一份個(gè)人視角。

同樣作為一個(gè)母親，我漸漸從爸媽那里體味到：

在哺育孩子這件事情上，約束與自在，批判與賞識(shí)，嚴(yán)苛與寬松，從不矛盾。

基本的矛盾在于，在與孩子的相處中，你的目的是出于愛(ài)，還是出于想贏？

是為了立威，還是為了引導(dǎo)？

是想成為指南針，還是想成為指揮棒？

作者簡(jiǎn)介：劉小念，一個(gè)寫(xiě)故事的手藝人，也是一個(gè)二胎媽媽?zhuān)瑢?zhuān)寫(xiě)婚姻內(nèi)外那些事兒，關(guān)注微信公眾號(hào)：寫(xiě)故事的劉小念，回復(fù)“目錄”，可閱讀她的一切故事。

//· The End ·//

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