比起家人，更像敵人

這幾天，一個在家里安攝像頭，監(jiān)控女兒看書的媽媽上了熱搜。

看完新聞的網(wǎng)友紛紛表示：突然想起了小時候，被父母支配的恐懼。

事情是這樣的。一位一年級女孩兒的媽媽，在家里安裝了一個云臺攝像頭，即使人不在家，也可以通過手機隨時監(jiān)視孩子，有沒有按時看書、坐姿是不是端正。

還時不時通過對講功能喊：坐直一點。你在看什么書？怎么又看動畫片？

不光攝像頭前的孩子感覺到窒息，就連看這個視頻的書單君，都感覺到一陣恐懼的哆嗦。

被以“關(guān)心你”的名義，24小時監(jiān)視著，該是一件多么恐怖的事情。

沒想到，事情一出來，更多類似的事件也跟著上了熱搜。

南京一個14歲的小男孩打電話報警，稱自己的父親要裝攝像頭監(jiān)控自己。

視頻里，被指控的父親破口大罵：

我監(jiān)控你什么了？

你有多少隱私？

我是你什么人？

我不可以監(jiān)控你？

這令人窒息的一連串追問，怎么越聽越覺得熟悉？嗯，好像就差一句“我這都是為你好”了。

但這實際上早就侵犯了孩子的隱私權(quán)，是違法行為。

視頻中，很多被采訪的小學生都表示： 接受不了，感覺自己像個囚犯一樣生活。

而所有的家長都說：好好學習，自然不怕這種東西。我也是無奈之舉。

不知為何，這些回答越聽越不像家人，倒像是壓迫者和反抗者的斗爭，在他們的親子關(guān)系里，我只看得到兩個字： 控制。

回想我們小時候，父母的控制，是“我坐在桌前寫作業(yè)，媽媽坐在身后織毛衣 ”。是“回家的父母躡手躡腳開門，第一眼就看向電視機”。

但是時代變了，科技的進步使父母操控的手得以伸得更長，從前的反抗大法已經(jīng)不管用了。

近期的新聞里，有一條是，一個小女孩趁著爸爸不在家，偷偷看電視，她的寵物狗在旁邊放風。

聽到家長的腳步聲后，狗狗趕緊伸出前爪撓了撓作業(yè)，女孩迅速關(guān)掉電視，裝作一直在寫作業(yè)的樣子。隨后，家長進門。

一人一狗，配合得天衣無縫。然而他們沒想到，家里居然還有監(jiān)控?；丶液蟮陌职忠徽{(diào)回看，一切都了然于心。

想從父母的手上，擠出一點兒自由空間，實在是太難了。

父母總是理所當然地認為，孩子是自己的所有物，是自己身上掉下的一塊肉，一塊肉哪有什么隱私權(quán)？

因此，在青春期，甚至成年之前，許多父母都認為，孩子的人格是不完善的，因此就應(yīng)該依附于家長存在。

簡單來說，就是：乖乖聽話。

這種想法會給家庭造成多大的傷害呢？

2011年的美國，一個叫詹妮弗的華裔女孩，雇了三個殺手，企圖謀殺自己的父母。結(jié)果母親當場死亡，父親逃過一劫。

其實，詹妮弗從小是個 成績優(yōu)異的乖乖女，但進入高中后，她的成績開始走下坡路，還談起了戀愛，但完全不敢讓家里人知道。

為了應(yīng)付爸媽，她謊稱自己考上了大學，每天假裝出門上學。而“大學”期間，父母依舊那么嚴厲，不準她談戀愛，不準她化妝，不準和朋友出去玩，不準上專業(yè)課以外的興趣班。

紙總是包不住火的，謊言拆穿后，父母沒收了她的手機電腦，查她的聊天記錄，完全監(jiān)控著她的生活。

這讓她走向崩潰，最終才導致了上述的慘劇。經(jīng)過四年的調(diào)查后，詹妮弗也最終入獄，被判無期徒刑。

父母對孩子的控制，就像擠壓一個彈簧，壓縮著孩子的自我空間。

總有一天，這根彈簧要么就失去彈性，自暴自棄，要么就奮力反抗，與父母變得勢不兩立。

高壓教育，真的是為孩子好嗎

家長們每每用起“都是為你好”這一借口時，書單君其實從來都不懷疑他們的真誠。

問題在于， 就像網(wǎng)上調(diào)侃的段子“有一種冷，叫做你媽覺得你冷”一樣，家長們的“為你好”，多少有些一廂情愿，又一意孤行。

明明看到高壓教育之下孩子們的反抗與不快樂，他們卻能夠始終堅信自己是對的。

他們總是覺得，自己站在“過來人”的角度，能一眼看穿孩子們將要走的彎路，并提前進行規(guī)避。

但事實上，在規(guī)避風險的時候，很可能要走更多的彎路，還有可能，摧毀一些更珍貴的東西。

在 《你的孩子不是你的孩子》中，作者吳曉樂就講述了一個和高壓教育有關(guān)的經(jīng)歷。

大學時，吳曉樂擔任了學生紀小弟的家教。

紀小弟的知識基礎(chǔ)也不太好，為了培養(yǎng)他的學習興趣，吳曉樂最初制定的學習計劃，比較簡單。

結(jié)果這可不得了，紀媽媽得知以后，不停地奪命連環(huán)Call，一打就是一個小時，要求吳曉樂必須“用力地督促他“，必須節(jié)節(jié)課都考試，還要布置雙倍的作業(yè)才行。

除此以外，還要求吳曉樂準備一本”聯(lián)絡(luò)簿“，在這個冊子上，要事無巨細地記錄上課內(nèi)容，包括教學進度，小考成績，下次考試范圍等等，以便她能夠無縫從老師手里“接過”紀小弟，繼續(xù)鞭策他學習。

紀小弟家里雖然沒有攝像頭監(jiān)控，但和書單君開頭提到的遠程監(jiān)控，真的是如出一轍。

隨著進一步了解，吳曉樂發(fā)現(xiàn)，紀小弟雖然不愛學習，但在打籃球方面卻很有天賦。

可紀媽媽并不在意，她早已替兒子規(guī)劃好了人生路線：考上法律系，拿到律師執(zhí)照，繼承家里親戚的律師事務(wù)所。

后來，為了不讓他去練球，紀媽媽特意把家教的時間，從原本的下午改到上午。

這種方式不但沒能激發(fā)紀小弟的學習潛力，反而讓他更加抗拒。他最初還肯認真做作業(yè)，到后來就直接敷衍了事，根本不學習了，成績就此一落千丈。

高壓教育之下能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才？這件事沒有定論，但可以肯定的是，被父母控制著的孩子的人生，都不快樂。

而拼了命對孩子“好”的父母，最后反而都會失去與孩子好好相處的可能性。

先成人，后成家長

家長對孩子的控制，傷害的僅僅是親子關(guān)系嗎？當然不止。

很多人都知道，父母的高壓管制是有問題的，卻說不出最大的傷害是啥。

是打游戲時間少了嗎？是不能偷偷摸魚了嗎？這樣的理由好像無法堂而皇之地對父母說出口。

其實，書單君認為， 父母的控制，傷害最大的，是孩子與自我相處的能力。

上學時期，正是一個人自我意識形成的過程。除了學習，他們還在學會如何“成人”。

可是，一個時刻被攝像頭盯著，生活被安排的滿滿當當，完全沒機會和自己相處的人，怎么可能去思考自己到底是誰，自己到底想成為什么樣的人呢？

孩子的內(nèi)心也需要隱私空間的，這個空間被家長持續(xù)擠壓之后，只會導致兩種結(jié)果。

第一，放棄自我思考，成為父母的傀儡。就像是習慣了鞭子的驢，你不抽，我就不走，你抽一下，我就走一步。一旦形成了習慣，等進入大學，走出社會，父母不在身邊的時候，鞭子沒了，怎么辦呢？

形成自我意識的階段已經(jīng)過去了，這時的孩子，除了隨波逐流，再也沒有別的辦法了。

第二，就是在父母看不見的角落里，雙倍釋放自我，臥室里安攝像頭，上廁所你管不了吧；家里安攝像頭，學校里管不了吧。

這樣的孩子，一旦嗅到了自己不在父母管控范圍之內(nèi)，便會變本加厲地玩，原本對學習的幾分熱情，也完全散失殆盡了。

很多父母可能會喊冤，說：“這也不是我們的本意，還不是因為我關(guān)心你們，擔心你們?nèi)狈?jīng)驗?！?/span>

這話不假， 孩子們的確是缺乏經(jīng)驗，但誰又能夠保證，父母的經(jīng)驗和判斷就一定正確呢？

其實，父母很容易缺乏邊界感，覺得自己和孩子是一體的，如果孩子優(yōu)秀，自己才算才優(yōu)秀，而如果孩子不聽話或是毫無建樹，則代表著他們的無能。

這比事業(yè)、感情狀況，都更容易動搖他們的自我認知，于是乎，父母們才會拼盡全力，教育好孩子。

這并不是因為他們想要有“優(yōu)秀的孩子”，而是因為“優(yōu)秀的孩子”代表著他們是“優(yōu)秀的父母”。

在成為父母以后，他們很容易就忘掉了自己也是個妻子/父親、是同事、是社會上的一員，甚至是身為“自己”的身份，他們太執(zhí)著于扮演好“父母”這個角色”，讓自己無法喘息，也給了孩子們太多不必要的壓力。

但其實， 人生這么長，孩子完全經(jīng)得起一些彎路，而且，比起浪費時間來，擁有自己的自主性和幸福，才是更重要的事情。

正如網(wǎng)友“已注銷人士暗藍”所說：

“是活成一種標準，還是活成一個自我，活成一個獨立的‘人’？這道題總是家長先做，孩子后做，然而這道題的結(jié)果，終究要歸到孩子名下。家長之于孩子，只是也只能是起點和源頭。源頭不可能、不必要，更不可以安排河流的所有方向?！?/span>

比起打造父母心目中的“完美孩子”，不如留出足夠的空間，讓他們自行成長，也許反而會有不一樣的驚喜。

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