起來！不愿做奴隸的人們！

把我們的血肉筑成我們新的長城！

中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，

每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。

起來！起來！起來！

我們?nèi)f眾一心，

冒著敵人的炮火，前進(jìn)！

冒著敵人的炮火，前進(jìn)！

前進(jìn)！

前進(jìn)！進(jìn)！

雄壯激昂、催人奮進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1935年，由田漢作詞、聶耳作曲，原來是電影《風(fēng)云兒女》的主題曲，反映了團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心抗擊日本侵略者的時(shí)代之音。

1935年5月，《電通畫報(bào)》刊登的《義勇軍進(jìn)行曲》

1949年6月15日，新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)議在北平開幕。新政協(xié)籌備會(huì)常委會(huì)下設(shè)六個(gè)專門小組。其中第六小組的任務(wù)是負(fù)責(zé)研究草擬國旗、國徽、國歌、紀(jì)年等方案。

國歌征集啟事于1949年7月15日至26日在《人民日?qǐng)?bào)》等各大報(bào)刊上連續(xù)刊登8天。征集啟事刊出后，包括工、農(nóng)、商、學(xué)、兵各階層人士在內(nèi)，以及學(xué)者、藝術(shù)家、高級(jí)干部，紛紛響應(yīng)。到同年8月20日為止，共收到國歌歌詞632件，國歌詞譜694首。

第六小組專門在北京飯店租了一個(gè)房間，分類陳列各地寄來的應(yīng)征稿件。小組成員和專家差不多天天到這里來審閱和評(píng)選。經(jīng)過多次討論，大家認(rèn)為應(yīng)征稿雖然很多，但都不理想。然而，要想在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出理想的國歌詞、譜是很困難的。1949年7月初，周恩來在審批國歌征集啟事時(shí)曾建議用《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌。第六組的大部分人也傾向在國歌未正式確定前，以田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌。

聶耳與田漢的合影

馬敘倫在介紹國歌征集情況時(shí)說：新政府就要成立，國歌目前一下還制定不出來，是否可用《義勇軍進(jìn)行曲》暫代國歌。李立三認(rèn)為，這首歌的曲子雖然很好，但歌詞中“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”的句子不妥，最好修改一下。但張奚若、梁思成認(rèn)為，這是歷史的產(chǎn)物，為保持完整性，詞曲都不要修改。黃炎培也同意不改歌詞。徐悲鴻的意見是，《義勇軍進(jìn)行曲》只能暫代國歌。郭沫若表示贊成，但主張將歌詞修改一下。

《義勇軍進(jìn)行曲》的詞作者田漢也同意修改歌詞，他說，歌曲是好的，我寫的歌詞在過去有它的歷史意義，但現(xiàn)在應(yīng)該讓位給新歌詞。周恩來表示：要么就用舊的歌詞，這樣才能激勵(lì)感情。修改了唱起來就不會(huì)有那種感情了。最后，毛澤東談了他的看法。他說：改還是要改，但舊的還是要。我國人民經(jīng)過艱苦斗爭雖然全國快解放了，但還受帝國主義的包圍，不能忘記帝國主義對(duì)我國的壓迫。我們要爭取中國完全獨(dú)立、解放，還要進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，所以還是保持原有歌詞好。大家認(rèn)為以《義勇軍進(jìn)行曲》做國歌最好，意見比較一致，我看就這樣定下來吧！毛澤東的意見，得到與會(huì)者的贊同。

毛澤東、周恩來

1949年9月27日，新政協(xié)召開全體會(huì)議。大會(huì)最后逐項(xiàng)表決通過了六項(xiàng)決議，其中一項(xiàng)是在中華人民共和國的國歌未正式制定前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌。這個(gè)“代”，后來就成了“正式”。

1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌

1949年10月1日下午，30萬軍民在北京天安門廣場共襄開國大典。下午3時(shí)整，毛澤東按動(dòng)升旗電鈕，伴隨著五星紅旗冉冉上升，《義勇軍進(jìn)行曲》第一次作為中華人民共和國國歌在天安門廣場響起。毛澤東莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”

開國大典奏響《義勇軍進(jìn)行曲》

轉(zhuǎn)眼，半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)光逝去。2004年3月，第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在北京召開。這次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》對(duì)涉及國歌的條文做了修改，規(guī)定：中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。從此，《義勇軍進(jìn)行曲》作為中華人民共和國國歌正式寫入憲法。

監(jiān)制/任帥

主編/諶偉春

編輯/李蕾蕾 楊笑聰（實(shí)習(xí)）

來源/“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)