文丨國(guó)粹君

678，錄取吧。

2003年，教育部決定將高考提前一個(gè)月，固定安排在6月的7號(hào)、8號(hào),9號(hào)，避開(kāi)酷暑。同年，因“非典”暴發(fā)，考生入場(chǎng)前必須測(cè)量體溫。

2020年，新冠肺炎疫情突發(fā)，全民嚴(yán)防嚴(yán)控，教育部決定把高考統(tǒng)一延期，恢復(fù)到2003年之前的日期，7月7、8，9號(hào)。

高考在即，萬(wàn)眾矚目，一切，才剛剛開(kāi)始……

01

特殊的高考

特殊的學(xué)子

2020年的高考有些特殊。

因?yàn)橐咔榈木壒剩⒍ū韧旮鼱縿?dòng)人心。

考試時(shí)間統(tǒng)一延期一個(gè)月，報(bào)名人數(shù)再破千萬(wàn)，比去年新增40萬(wàn)人。

全國(guó)將設(shè)40萬(wàn)個(gè)考場(chǎng)，7000余個(gè)考點(diǎn)，安排監(jiān)考及考務(wù)人員94.5萬(wàn)人。

而今年的高考，將成為全國(guó)范圍內(nèi)規(guī)模最大的一次有組織的集體性活動(dòng)，中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的考生，需全程佩戴口罩。

今年高考的學(xué)子們，也有些特殊。

在這屆高考生身上，以往常規(guī)的學(xué)習(xí)秩序被打破又重建。

疫情期間，停課但不能停學(xué)，線上教學(xué)如火如荼的展開(kāi)。

不同于集體上課、在學(xué)校復(fù)習(xí)，這是自制力、專注力、適應(yīng)力的全面反饋。

誰(shuí)能學(xué)的進(jìn)去？誰(shuí)能背得下來(lái)？誰(shuí)更自律？誰(shuí)更努力？誰(shuí)分秒必爭(zhēng)？誰(shuí)穩(wěn)如泰山？

集體生活中，可能差別不明顯，但在個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)，這些顯得尤為重要。

這是個(gè)巨大的考驗(yàn)——想取得好的成績(jī)，最先要打敗的，就是自己。

歷經(jīng)所有之后，他們終于來(lái)到一個(gè)站點(diǎn)，帶著堅(jiān)持賦予的定力，準(zhǔn)備迎接任何一種新的可能。

這是一次直面挑戰(zhàn)、改變自己的啟程，當(dāng)中有開(kāi)拓和進(jìn)步的快樂(lè)，也有堅(jiān)持和痛苦的辛酸。

無(wú)論結(jié)果如何，高三學(xué)子都將繼續(xù)走向人生下一站。

02

為什么高考

疫情給我們答案

-為什么要高考？

-為了考一個(gè)好的大學(xué)。

-為什么要考一個(gè)好的大學(xué)？

-為了能找到一份好的工作。

-為什么要找到一份好工作？

-為了賺更多的錢，過(guò)上更富有的生活……？

不，當(dāng)然不是。

高考是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，是成功的敲門磚，但不是晉升的工具，也不是沽名釣譽(yù)的籌碼。

今年的疫情，讓我們對(duì)高考和讀書，有了更深刻的理解。

當(dāng)疫情來(lái)襲，黑云壓城，所有明星、網(wǎng)紅帶來(lái)的快樂(lè)，變得索然無(wú)味，沖向第一線的醫(yī)務(wù)工作者，牽動(dòng)著我們的心弦。

他們以自己的勇氣和汗水，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

鐘南山、李蘭娟、張伯禮、劉智明、彭銀華、李文亮……

知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救世人于水火。

胸懷天下，心系蒼生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，我們不害怕，用自己的知識(shí)去戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，知識(shí)就是力量，從來(lái)不是一句空話。

知識(shí)是第一生產(chǎn)力。國(guó)與國(guó)的較量，就是文化和科學(xué)技術(shù)的較量。

高考和讀書的意義何在？

我想，就在這里。

畢竟，這些勇士無(wú)法護(hù)佑我們一生，終有一天孩子會(huì)長(zhǎng)大，年輕一輩要崛起。

高考，是為了考上好的大學(xué)，擁有更多更專業(yè)的知識(shí)，變得足夠強(qiáng)大，保護(hù)想保護(hù)的人。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智。

北宋張載說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！?/strong>