學(xué)生說(shuō)：我太粗心了，會(huì)做的題都沒(méi)有做對(duì)。家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子這次因?yàn)榇中臎](méi)考好，下次注意就行了，下次一定能考好！真的是這樣嗎？想象這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)選手幾個(gè)月后要參加比賽，他了解了基本動(dòng)作，也練了幾次。有那么一兩次很標(biāo)準(zhǔn)，有幾次有失誤，不過(guò)他認(rèn)為自己比賽時(shí)就能做到。比賽很快到了，他很緊張，結(jié)果失誤了。離開(kāi)賽場(chǎng)時(shí)他說(shuō)：唉，我疏忽了，主要是太緊張了。聽(tīng)了這個(gè)故事，你會(huì)怎么想？估計(jì)你會(huì)說(shuō)：他練得那么少，當(dāng)然會(huì)失誤！如果簡(jiǎn)單地把應(yīng)該會(huì)的題目做錯(cuò)歸結(jié)于粗心，并不妥，因?yàn)檫@會(huì)掩蓋很多真相，也讓你輕易原諒自己，而沒(méi)有找到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，無(wú)法采取正確的措施進(jìn)行彌補(bǔ)，就無(wú)法進(jìn)步。我們判斷粗心的標(biāo)準(zhǔn)通常是：簡(jiǎn)單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了。那就問(wèn)問(wèn)自己，熟練度足夠嗎？原本會(huì)做的，考試做錯(cuò)了。那就問(wèn)問(wèn)自己，基本概念真的清楚嗎？審題錯(cuò)了，不是不會(huì)做。那再問(wèn)問(wèn)自己，準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時(shí)做題力求一遍作對(duì)嗎？我們常常認(rèn)為，平時(shí)做過(guò)的，考試就能做出來(lái)，其實(shí)不是。那么所謂粗心做錯(cuò)題的原因究竟是什么呢？其實(shí)，做作業(yè)或者考試失誤的主要原因是練得太少了，基本概念不清楚，不夠熟練，準(zhǔn)確率低，習(xí)慣不好。所以說(shuō)，考試從來(lái)沒(méi)有粗心這回事。01粗心，是因?yàn)橹R(shí)熟練度不夠看似每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，卻很難在考試中得到滿分，便會(huì)被歸咎于粗心。然而，在計(jì)算了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有99%正確率與90%正確率的同學(xué)，在題量逐漸增大后得到滿分的概率后，所謂粗心，就成了錯(cuò)覺(jué)。如圖：當(dāng)題量達(dá)到200道題的時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)90%正確率的同學(xué)得滿分的概率已無(wú)限趨近于零，比買(mǎi)彩票中500萬(wàn)的概率還低。關(guān)于實(shí)力和最佳發(fā)揮的關(guān)系。很多時(shí)候我們把最佳發(fā)揮當(dāng)作實(shí)力，低于此的被歸咎于粗心，實(shí)際上卻取決于心理素質(zhì)。所謂熟練度，可以想象一下我們做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題，每一題其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。但是當(dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完成1000題并不一定全對(duì)。如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類(lèi)的工作，很可能做的又快又準(zhǔn)；如果平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計(jì)算的人，很可能又慢又錯(cuò)誤百出。解決辦法：態(tài)度不是原因，粗心不可能因態(tài)度的轉(zhuǎn)變而徹底解決。唯一解決粗心問(wèn)題的方法，是提高知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，令單題正確率接近100%。一個(gè)頗有爭(zhēng)議的說(shuō)法：中小學(xué)的知識(shí)并不難，做得多了自然就能做對(duì)。所謂知識(shí)并不難，意思是憑借正常人的智商在理論上都可以達(dá)到100%的正確率（在粗心不能當(dāng)作借口之后，笨這個(gè)借口也被徹底抹掉了。考不好只能歸咎于懶了）。越熟練正確率越高，說(shuō)明了為什么題...