小學(xué)生
來源|窈窕媽媽ID|iiimum近日,四川兩名小學(xué)生跳樓身亡的消息讓人悲痛。學(xué)生、相約、自殺相同的關(guān)鍵詞讓我想起另一起悲劇,那次是3個孩子。今年4月,也是在四川,2名女孩從34樓的天臺上一躍而下,當(dāng)場死亡。警方調(diào)查結(jié)果讓每一位家長心驚:不過是因為考試成績不理想。知情人士透露,當(dāng)天有3個女生約好一起跳樓,其中一位女生接到家人電話后放棄了,就在她放棄后找人救援的時候,另外兩名女生跳了下去。接二連三的悲劇,一個個被擊垮的家庭,實在讓人痛心?!肚嗌倌曜詺F(xiàn)象調(diào)查報告》中指出:每5個青少年中就有一個人有過自殺的念頭,每年約10萬個孩子死于自殺。自殺率高得如此離譜,很多人心里都有這個疑問:現(xiàn)在的孩子究竟怎么了?每次寫關(guān)于孩子抑郁、輕生的文章,評論區(qū)都會涌現(xiàn)熟悉的言論:現(xiàn)在的孩子太矯情,動不動就尋死覓活。是啊,與以前的孩子相比,現(xiàn)在的孩子有學(xué)上、不愁吃穿,他們還有什么不滿足的呢?是時候好好聊聊這個問題了。01為什么現(xiàn)在孩子心理問題這么多?很多人都知道馬斯洛需求層次理論。它把人的需求分為5個層次,最底層為生理需求,高層則涉及心理層面的需求。人在滿足低層次的生理需求后,就會轉(zhuǎn)而尋求更高層次的滿足,如心理需求。飽暖思淫欲,說的也是這個道理。同樣的,它也解釋了,為什么現(xiàn)在的孩子與以前的孩子相比,在心理層面有較大差異現(xiàn)在的生活條件相比幾十年前,有了很大的改善。孩子們不必?fù)?dān)心吃不飽穿不暖,進而更關(guān)注心理層面的需求。而從前的孩子,不是沒有心理問題,而是在生存問題受到挑戰(zhàn)的時候,被暫時忽略了。除此之外,現(xiàn)在的孩子普遍缺乏發(fā)泄情緒的渠道。以前,我們有大把的時間和渠道發(fā)泄情緒,遇到什么不開心的事兒,跟小伙伴們瘋玩半天,就什么事兒都沒了。可現(xiàn)在呢?孩子們大部分時間被學(xué)習(xí)或興趣班占據(jù),即便有負(fù)面情緒,多數(shù)也是關(guān)起門來自己憋著,很難有發(fā)泄的地方。長此以往,負(fù)面情緒就像一個蓄水池,進來的多,出去的少,容易逐漸累積形成心理問題。02看不見的壓力看到這里,很多父母可能還是不理解:孩子哪來這么多負(fù)面情緒?小小年紀(jì),除了學(xué)習(xí),他哪兒還有什么壓力?問題就出在這里,如果站在成年人的角度,去解釋孩子的行為,我們永遠(yuǎn)不可能理解孩子。一位父親在孩子自殺后,帶著悔恨寫下:我們只注意了他取得的一個又一個榮譽,卻忽視了他的笑容卻漸漸消失。從實驗小學(xué)到外初,從外初到外高,身邊都是經(jīng)過層層篩選出來的學(xué)伴,壓力越來越大,越來越強,我們卻視而不見。我們欠他...